Introducción

La mayoría de las veces, un LMS parece Ser el centro en torno al cual todo gira entorno de aprendizaje.Si bien no se trata de cuestionar la capacidad de un LMS particular en el logro de objetivos de aprendizaje, se trata de una falla del sistema, no obstante.Desarrolladores de un LMS de avanzar en el desarrollo teniendo en cuenta su facilidad de uso en lugar de centrarse en objetivos centrados en el alumno.Organizaciones y estudiantes por igual, de fácil aceptar que un LMS es el principio y el fin de completar el proceso de aprendizaje.La hipótesis de que el aprendizaje se lleva a cabo sólo por exponer a los estudiantes el contenido es equivalente a asumir el éxito de un programa por su número de asistentes.

Inconvenientes de un LMS

Para ser sucinta, las herramientas de LMS son sus básicos y los más mal visto deficiencias.Aunque por supuesto la entrega es más fácil con la ayuda de un LMS, que no estimula el aprendizaje informal, el rendimiento de apoyo, y la gestión del conocimiento.Esto ocurre porque uno no puede entregar la herramienta en todos los frentes sin perder la funcionalidad considerablemente.El usuario medio se encuentra cada vez más dificultades para utilizar las herramientas que son más ricas en características, en comparación con un mal instrumento ofrecido.

Hacer que todo el sistema de aprendizaje LMS está centrada en el principio del fin de una iniciativa de e-learning.Los alumnos deben estar dotadas de un ambiente de aprendizaje sano y luego un LMS se integren en él para permitir a los estudiantes a aprender de acuerdo a las necesidades individuales en lugar de LMS diseño.Aunque se trata de una LMS puede realizar ciertas tareas de aprendizaje lo suficientemente bien, definitivamente no puede llevar a cabo el aprendizaje en el nombre de un alumno.

Un típico LMS adolece de los siguientes inconvenientes.

Con una excepción de los instrumentos recientemente añadido, la mayoría de LMS 'simple que ofrece características tales como la secuenciación de contenidos y foros de discusión.Es sólo recientemente que algunos de los principales LMS 'han incorporado herramientas de aprendizaje sincrónico que hacer para facilitar la integración a través de plataformas.

Celebra el centro de la escena en el proceso de aprendizaje, con vistas a las necesidades de aprendizaje de los alumnos y las necesidades de los instructores para que la iniciativa de aprendizaje eficaz.Se decide sobre la naturaleza de la interacción que se instructor-alumno, alumno-alumno o alumno-contenido.

Entender el nitty-gritties de la interfaz de usuario es un reto para la mayoría de los alumnos.Hacer buen sentido de la interfaz de usuario y la búsqueda de información pertinente son algunas de las dificultades que enfrentan los alumnos al tiempo que utiliza un LMS.Esto se debe a que LMS 'intentar multitareas con una sola herramienta.Si una herramienta se puede realizar no más de una sola tarea, será más fácil para los alumnos a utilizar la herramienta.También LMS 'pasar por alto el hecho de la interfaz de usuario de diseño a las necesidades de mantenimiento de hacer el alumno en cuenta, en lugar de los diseñadores y administradores.

Un LMS podría haber sido la mejor apuesta contenido ha sido capaz de ofrecer una solución a todas las necesidades de aprendizaje.Pero, esto no es así, ya que la interacción es parte integrante del proceso de aprendizaje.Por lo tanto las herramientas sociales también deben ser una parte de la LMS.Por lo tanto, la selección de un método de entrega de acuerdo a las distintas necesidades de los diferentes cursos es importante.

¿Qué hace un ideal entorno de e-learning de comprender?

Si bien algunas funciones de aprendizaje puede ser mejor realizado por LMS ', de aprendizaje avanzados no pueden permanecer en las garras de una herramienta se encarga de todo.Al igual que el contenido estructurado es beneficiosa en la comprensión de los cursos impartidos.Pero, la enseñanza superior que se basa más en el descubrimiento y la exploración es más bien reducirse o en la menos restringida por las pautas de contenido estructurado.Por lo tanto, centrada en el alumno, de recogida y de elegir las herramientas son la necesidad del día.

Un e inclinación de medio ambiente debe estar integrado por las siguientes cosas

Personal herramientas de gestión de conocimiento

Una plataforma para interactuar con el instructor, como e-mail o VoIP

Un contenido interacción lugar

Una plataforma para el alumno de expresión, al igual que los blogs o las carteras.

Mantener las disposiciones para la adición de más herramientas en función de lo que los alumnos quieren.

Una plataforma para conectar con otros alumnos, tales como foros de discusión

Una plataforma para interactuar con veteranos de la industria

Realizar tareas específicas, poniendo a su disposición herramientas de aprendizaje especializados es esencial para crear un rico entorno de aprendizaje como es la posibilidad de añadir estos a la estructura existente.

Factores descuidados por LMS '

LMS' no tiene por qué ser rígido ni monótono estructurado para impartir el aprendizaje.Herramientas que forman parte de las siguientes características a menudo no están incorporadas en el LMS ".

Una herramienta que construye una especie de aprendizaje de la ecología, con el alumno como su núcleo.Con la ayuda de una herramienta de este tipo, los alumnos deben ser capaces de explorar el proceso de aprendizaje y se expresan en función de sus opciones individuales en lugar de las limitaciones de LMS.

Una herramienta ajustable, que ofrece funciones ampliadas, que también pueden ser seleccionados individualmente, en función de las necesidades del alumno o instructor.

Las herramientas que incorporan las características antes mencionadas deben ser una integración de las herramientas y la creación de redes sociales, blogs, espacios de colaboración, wikis, y sistemas de administración de contenido.

Social herramientas que facilitan la interacción alumno con el contenido, y son fáciles de usar por primera vez.

En lugar de hacer una herramienta que cumple múltiples funciones, es necesario tener conectado especialización.

Conclusión

La clave del éxito de una plataforma de aprendizaje es su capacidad de crear y derribar las estructuras reales de aprendizaje rápido.Wikis, blogs y búsqueda de Google tienen un rápido aprendizaje de la creación y estructura de desglose de calidad, que no es el caso con el LMS ".En un LMS, una estructura de aprendizaje una vez desglosados también puede no ser recuperado de nuevo, bloqueando su acceso a los alumnos.Pero, dicho esto, también es cierto que hasta el momento hay un digno reemplazo para LMS ", que dominan el escenario de aprendizaje.